Математика и информатика. 2 класс, недели с 1 по 8 ДЕМО

Сильному школьнику дайте ту же самую задачу немного в другой формулировке, например: «В центре города на стоянке много машин. На окраине на 6 машин меньше. Часть машин переехала из центра на окраину, и  машин стало поровну. Сколько машин переехало из центра на окраину?» Если он догадается, что «задача та же самая», значит, он действительно учится математике.